中央民族大学研支团十年坚守雪域高原——用“青言青语”讲好中华民族共同体故事

3月19日，《中国民族报》刊登了题为《中央民族大学研支团十年坚守雪域高原：用“青言青语”讲好中华民族共同体故事》的文章，报道中央民族大学研究生支教团在西藏自治区开展“民族团结大讲堂”，为铸牢中华民族共同体意识贡献青春力量的生动故事。

今年3月，中央民族大学研究生支教团（以下简称“研支团”）“民族团结大讲堂”志愿服务项目获西藏自治区拉萨市2023年度“志青春”最美志愿服务项目。

2014年9月，中央民族大学研支团第一期“民族团结大讲堂”开讲。10年来，一批批中央民大学子远赴西藏，支教拉萨，在雪域高原上开展一堂堂生动的民族团结教育课程，为深化铸牢中华民族共同体意识教育、推进中华民族共同体建设贡献青春力量。

“荣誉是对过去的肯定，对未来的鞭策，我们要用青年群体擅长的形式讲好中华民族共同体故事，用实际行动践行‘到祖国最需要的地方去’的青春誓言。”研支团西藏分团团长解辰龙说。

中央民族大学研支团西藏分团成员合影

学校是铸牢中华民族共同体意识的主阵地。研支团将铸牢中华民族共同体意识教育融入教育教学工作，开展丰富多彩的教育实践活动，夯实民族团结进步的根基。

中华优秀传统文化是中华儿女共同的文化基因与价值追求。“民族团结大讲堂”的课程内容以中华优秀传统文化为载体，发挥文化润心铸魂的作用，增强学生的“五个认同”。

服饰、节日、文物、饮食、建筑、音乐、体育……研支团将包含中华优秀传统文化特质、与学生日常生活紧密相连的元素融入讲授内容，“我们在授课过程中结合自身专业知识，用通俗的语言、丰富的图片、精美的视频等让学生们体悟美美与共的中华文化，厚植家国情怀。”研支团成员续艺涵说。

一堂精彩宣讲课的背后是辛勤付出。研支团成员常祺记得，刚来拉萨时，大家便积极与当地学校团委协商团课排期，与各校高一年级班主任敲定具体开课时间，同时开展集体备课，“大家常常会讨论到深夜，但看到课程内容越来越丰富，都感到成就感满满。”常祺说。

此外，研支团还以“5+10+1”（5个大专题、10个小专题、1项民族团结知识竞赛）的模式，开展国家通用语言文字推广普及活动、民族团结进步宣传活动。

“说好国家通用语言、增强交流沟通能力，如今成为了西藏各族学生的共识。”续艺涵对拉萨那曲第二高级中学学生才让拉毛印象深刻，才让拉毛声情并茂地讲述了自己与普通话的故事，“她的自信与开朗深深地感染了我，我切身感受到，‘推普’是西藏各族兄弟姐妹追求美好生活的迫切需要。”续艺涵说。

“在党和国家的重大活动中，我们都能看到56个民族的身影。这启发我们要以实际行动维护民族团结，只有56个民族拧成一股绳，齐心协力，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。”在拉萨市城关区策门林社区居委会，解辰龙正在给社区学生上一堂特别的分享课。

党的十八大以来，中央民族大学组织各族师生参加党和国家重大活动，成为了学校特色鲜明、成效显著的红色育人品牌。作为观众，在天安门广场参加庆祝中国共产党成立100周年庆祝大会；作为《家园》节目的学生领队，与56个民族同胞携手合作，在央视兔年春晚用歌声将中华民族一家亲的动人故事接续传递……解辰龙结合自身事例，将中央民族大学服务保障党和国家重大活动中的故事与感悟分享给学生，进一步增强学生爱党、爱国精神，激发他们建功立业的热情。

这是研支团开展“民族团结主题志愿服务进社区”的生动缩影。“我们走进社区，给社区学生们讲解民族团结进步知识，种下民族团结的格桑花。”解辰龙介绍，研支团将社区作为志愿服务的重要阵地和突破口，常态化开设课程。比如，在策门林社区，周末常态化开设民族团结进步知识普及课程；在恩惠苑社区的“恩海学堂”，开设民族团结兴趣课程。

第一次在“恩海学堂”讲课时，常祺十分紧张。“当看到社区学生为我鼓掌加油，研支团成员用肯定的目光给我鼓励，我逐渐调整自己的情绪，授课也变得越来越娴熟，讲课能力也在不断提高。”常祺说。

策门林社区学生单巴次平每周六都来参加补习班。他说，补习不仅对他学习帮助很大，还通过民族团结进步知识分享，让他进一步加深了对中华民族共同体的认识。他觉得自己的眼界更广了，知识面更开阔了。

以学论教，教与学并行。2023年10月，研支团积极参与西藏旅游促进各民族交往交流交融主题宣传推广项目，前往西藏博物馆、江孜宗山抗英遗址、西藏和平解放纪念碑、驻藏大臣衙门等地，通过视、听、学、游等形式，充分领略西藏壮丽优美的自然风光和丰富多彩的人文风情，不断提升自身综合素质，推动“民族团结大讲堂”品牌建设，不断提高课程的吸引力与服务性，促进各民族交往交流交融。

要让党的声音传得更开、更广、更深入，需要让宣讲队伍不断扩大。研支团创新工作格局，让宣讲有特色、聚人气——以西藏分团成员为中心，以拉萨那曲第二高级中学为主体，以社区和其他研支团为延伸，开展民族团结进步课程宣讲。

“‘民族团结大讲堂’如今架起了各个学校相互了解、联系的桥梁。”续艺涵说，通过与西安交通大学研支团、中国海洋大学研支团对接，民族团结进步课程走进了拉萨市第二高级中学、拉萨北京实验中学等多所学校。

在拓宽渠道的同时，研支团还更加注重宣讲的内容。研支团成员吕汶轩介绍，他们根据学生的年龄阶段、接受程度，及时更新讲课内容，真正做到“讲学、比学、践学、活学”相结合，传承和弘扬中华优秀传统文化，让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。

“《中华民族共同体概论》这本‘金教材’近日已经正式出版。”解辰龙说，研支团成员将《概论》作为“枕边书”“案头卷”，深入学习教材里的知识要点，用故事串联起来，用“青言青语”把教材里的内容给西藏学生讲好，用实际行动做铸牢中华民族共同体意识的宣传者和践行者。

中央民族大学研支团西藏分团成员合影

今年3月，在拉萨市“学雷锋·文明实践我行动”主题活动启动仪式上，研支团成员陈怡奇上台领取了志愿服务项目实验奖项。“我们会鼓励更多的社会力量支持和参与到民族团结进步宣讲中来，让各族群众了解中华民族共同体，进一步铸牢中华民族共同体意识。”陈怡奇说。